<cite id="lzrbz"></cite>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></del></progress>
<ins id="lzrbz"><i id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></i></ins>
<address id="lzrbz"></address>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"></del></progress>
<var id="lzrbz"></var>
<var id="lzrbz"><del id="lzrbz"><noframes id="lzrbz">
中国西藏网 > 教育

三尺讲台 一份耕耘

张猛 王珊 发布时间:2019-04-24 08:41:00来源: 西藏日报

  “我的学生就是我的孩子,职校的学生更加需要老师的关心、引导,而不仅仅是教他们知识。”这是西藏林芝市职?#23548;?#26415;学校老师李玉华经常挂在嘴边的一句话。

  今年41岁的李玉华,自2001年工作以来,就一直从事职教工作,敬业、乐业、奉献,默默耕耘。

  李玉华一直认为,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。她总是以身作则,用良好的行为习惯、高尚的师德来影响学生,在课堂内外,用自己的人格力量感染学生。

  在担任班主任时,李玉华怀着高度的责任感和强烈的事业心,投入到所带班级的教育和管理中,本着促进学生全面发展、人人皆可成长的教育理念开展班级建设,建立了完善的班级管理?#36139;齲?#31934;心培养了一批优秀的班干部,充分利用班会课时间开展爱国、安全、感恩、团结友爱、心理健康等主题教育,对学生进行全面思想教育。

  在班级管理中,李玉华因材施教,?#28304;?#23398;困生,她关爱有加,?#28304;?#24615;格内向的学生,她总是春风化雨,?#28304;?#20010;性倔?#31185;?#27668;暴躁的学生,她更是以耐心和爱心去感化他们;她把对学生的关心关爱化为?#23548;市?#21160;,对节日期间留校的学生,她及时看望并送去温暖和关?#24120;?#23545;生病学生,她及时带去诊治并坚?#27835;?#20505;关心;对家庭经济困难的学生,她默默给予帮助,在学校举行的各项文体活中,她和学生一同努力拼搏,获得多项荣誉。

  在李玉华的努力下,班级建设?#23578;?#26174;著,学生尊师守纪、团结友爱、积极向上,班风正学风浓,在班级量化?#24049;?#20013;一直名?#26143;?#33541;,在各项文体活动中表现突出,在校运动会中获得道德风尚奖、团体奖等多项奖励,在“3·28”红歌合唱比赛中获二等奖,在主题班会课公开课比赛中获一等奖,并多?#20301;?#24471;“文明班级”荣誉称号,受到学校多次表彰。

  谈到未来,李玉华?#25285;?#20316;为一名教师,我们应树立终生学习理念,不断磨炼自我,提高教育教学能力,扎实专业功底,为助推新时代职业教育发展添砖加瓦。”

(责编: 陈濛濛)

版权声明:凡注明“来源:中国西藏网”或“中国西藏网文”的所有作品,版权归高原(?#26412;?#25991;化传播有限公司。任何?#25945;?#36716;载、摘编、引用,须注明来源中国西藏网和署著作者名,否则将追究相关法律责任。

历史记录重庆时时彩
<cite id="lzrbz"></cite>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></del></progress>
<ins id="lzrbz"><i id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></i></ins>
<address id="lzrbz"></address>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"></del></progress>
<var id="lzrbz"></var>
<var id="lzrbz"><del id="lzrbz"><noframes id="lzrbz">
<cite id="lzrbz"></cite>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></del></progress>
<ins id="lzrbz"><i id="lzrbz"><th id="lzrbz"></th></i></ins>
<address id="lzrbz"></address>
<progress id="lzrbz"><del id="lzrbz"></del></progress>
<var id="lzrbz"></var>
<var id="lzrbz"><del id="lzrbz"><noframes id="lzrbz">